У межах удосконалення професійної підготовки здобувачів 3 курсу спеціальності 013 Початкова освіта відбулася гостьова лекція за участі стейкхолдерів освітньої галузі. Запрошеними спікерами стали Ганна Ощепкова, засновниця мережі освітніх закладів KIDS’ UNI, та Вікторія Барабаш, методист освітнього закладу «Радість». Захід було організовано з ініціативи викладача навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання мовно-літературної освітньої галузі», завідувачки педагогічного відділення Людмили Ликтей.
Метою гостьової лекції стало розширення професійних компетентностей студентів через ознайомлення з сучасними науково обґрунтованими підходами до організації освітнього процесу в закладах дошкільної та початкової освіти, зокрема із застосуванням інструментів нейропедагогіки. У ході лекції було висвітлено теоретико-методичні засади нейропедагогіки як міждисциплінарного напряму, що поєднує досягнення педагогіки, психології та нейронаук. Особливу увагу приділено питанням формування мовно-літературної компетентності молодших школярів із урахуванням нейропсихологічних особливостей розвитку дитини, принципів сенсорної інтеграції, розвитку міжпівкульної взаємодії та когнітивної активності.
Практичний компонент заходу був спрямований на формування прикладних умінь майбутніх педагогів. Вікторія Барабаш, яка є випускницею спеціальності 013 Початкова освіта, презентувала авторську програму з нейропедагогіки, яка розроблена на основі сучасних наукових підходів і спрямована на гармонійний розвиток когнітивних, мовленнєвих та психофізіологічних функцій дитини. Зазначена програма апробується у закладах дошкільної та початкової освіти Львова, Чернівців, Івано-Франківська тощо.
Під час заняття спікери продемонстрували дидактичні матеріали та практичні інструменти, які активно використовуються у роботі з дітьми. Студенти мали можливість безпосередньо виконувати вправи, спрямовані на розвиток мовлення, уваги, пам’яті, координації рухів та формування нейронних зв’язків, що забезпечують ефективність навчальної діяльності. Практичні вправи включали елементи нейрогімнастики, сенсомоторні завдання, вправи на розвиток фонематичного слуху та інтеграцію мовленнєвих і когнітивних процесів.
Особливу цінність заходу становило поєднання науково-теоретичного обґрунтування з практичним досвідом функціонування сучасних приватних освітніх закладів. Студенти отримали можливість ознайомитися з реальними кейсами впровадження інноваційних педагогічних технологій, що сприяє формуванню їхньої готовності до професійної діяльності в умовах реформування освітньої системи.
Проведення гостьової лекції сприяло підвищенню рівня професійної мотивації здобувачів освіти, розвитку їхньої методичної культури, формуванню здатності до впровадження інноваційних підходів у майбутній педагогічній діяльності. Така форма співпраці із практиками освітньої галузі є ефективним засобом інтеграції теоретичної підготовки з практичним досвідом та відповідає сучасним вимогам компетентнісно орієнтованої освіти.
Адміністрація та педагогічний колектив висловлюють щиру подяку спікерам за змістовну, науково обґрунтовану та практично спрямовану лекцію, що стала важливим кроком у професійному становленні майбутніх учителів початкової школи.
