У межах вивчення освітнього компонента «Педагогіка» для здобувачів освіти ІІ курсу спеціальності А2/012 «Дошкільна освіта» відбулася бінарна лекція на тему «Розвиток та виховання дітей раннього віку», яку провела викладачка О. І. Гурей за участі випускниць нашого коледжу.
Захід пройшов у теплій, професійно насиченій атмосфері та став важливою подією для майбутніх фахівців дошкільної освіти. До лекції долучилися випускниці коледжу — Тетяна Бойчак і Тетяна Михайлишин, які поділилися власним практичним досвідом роботи з дітьми раннього віку.
Тетяна Бойчак — терапевт мови і мовлення в Івано-Франківській центральній міській клінічній лікарні, фахівчиня з досвідом роботи логопедом відділення катамнестичного спостереження, реабілітаційно-відновного лікування дітей в Івано-Франківському обласному перинатальному центрі та логопедом у центрі розвитку особливої дитини “Світанок”. У своєму виступі вона зосередила увагу на надзвичайно важливому періоді в житті дитини — допологовому етапі та першому році життя, наголосивши на значенні раннього розвитку, ролі фахівців у підтримці родини та професійній відповідальності спеціалістів у цей чутливий період.
Тетяна Михайлишин, вихователька групи раннього віку приватної дитячої школи-садочка “Благозаврик”, поділилася практичними аспектами щоденної роботи з малюками. Вона окреслила специфіку педагогічної взаємодії з дітьми раннього віку, представила сучасні підходи до адаптації, методи організації освітнього процесу та принципи створення безпечного, розвивального середовища.
Бінарний формат лекції забезпечив органічне поєднання теоретичних положень із реальним практичним досвідом, що сприяло глибшому осмисленню студентами особливостей майбутньої професійної діяльності. Захід став цінною нагодою почути реальні історії професійного становлення, отримати відповіді на актуальні запитання та надихнутися прикладом успішних випускниць.
Ми щиро пишаємося професійним і кар’єрним зростанням наших випускників та високо цінуємо їхню відкритість до співпраці із закладом освіти. Такі зустрічі не лише збагачують освітній процес практичним досвідом, а й зміцнюють тяглість професійних традицій та партнерську взаємодію між поколіннями фахівців дошкільної освіти.
